Objetivo: Discutir a necessidade de superar o paradigma tradicional (focado na reprodução de informação) e adotar uma Metodologia de Projetos baseada no pensamento complexo. Papel do Professor: O docente deixa de ser um mero transmissor para se tornar um investigador, mediador e articulador que incentiva o aluno a ser autónomo e crítico. Processo de Aprendizagem: A aprendizagem é vista como uma produção de conhecimento colaborativa, onde alunos e professores trabalham juntos para resolver problemas reais. Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade: O texto defende a interconexão entre diferentes áreas do saber para que o conhecimento não seja fragmentado, mas sim uma visão unificada da realidade. Metodologia Inovadora: Propõe que o ensino seja pautado pela pesquisa, pela discussão coletiva e pela reflexão crítica, permitindo ao aluno "aprender a aprender".

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• Marilda Aparecida Behrens

• Sistemas Elétricos de Potência (SEP) e Subestações
• Eletrónica de Potência e Acionamentos Industriais
• Gestão da Manutenção e Fiabilidade
• Eficiência Energética e Sustentabilidade
• Metodologia de Projetos e Pensamento Complexo