Prática Profissional Orientada I

1. Avaliação Baseada em Competências

Aprenderá que a avaliação moderna deve ir além do conhecimento teórico (cognitivo), abrangendo três dimensões essenciais:

• Âmbito Cognitivo: O saber e a base científica.

• Âmbito Afetivo: Atitudes, valores e a postura ética na relação médico-paciente.

• Âmbito Psicomotor: Habilidades práticas e execução de procedimentos técnicos.

2. O Triângulo de Avaliação: Presencial, Tutorial e Virtual

O documento propõe uma estrutura de avaliação integrada que ocorre em diferentes cenários:

• Cenário de Prática: Avaliação direta feita por preceptores enquanto o estudante atende pacientes reais.

• Grupo de Tutoria: Discussão coletiva e reflexiva sobre os casos clínicos com a orientação de um professor.

• Ambiente Virtual (Moodle): O uso da tecnologia para registo, acompanhamento do progresso e suporte pedagógico à distância.

3. O Portefólio Reflexivo

Uma lição central é o uso do portefólio como ferramenta de aprendizagem:

• Autoavaliação: O aluno é incentivado a refletir sobre o seu próprio desempenho e identificar pontos de melhoria.

• Registo Narrativo: Mais do que notas, o portefólio contém relatos de experiências significativas que demonstram a evolução do pensamento clínico e humanístico.

4. O Papel do Feedback Constante

Aprenderá que a avaliação não deve ser apenas punitiva ou classificatória (sumativa), mas sim formativa:

• Diálogo Preceptor-Estudante: A importância do retorno imediato após uma atividade prática para corrigir rumos.

• Identificação de Lacunas: O sistema permite detetar precocemente dificuldades em competências específicas antes da conclusão do ciclo.

5. Alinhamento com as Diretrizes Nacionais

O texto ensina como estruturar um curso de acordo com as normas oficiais:

• DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais): O cumprimento dos requisitos legais para a formação de profissionais de saúde.

• Padrões Internacionais: A incorporação de métricas globais de qualidade na relação médico-paciente.

6. Conclusão: Formação Humanística e Técnica

A visão geral conclui que avaliar a prática profissional é um desafio de complexidade. Aprenderá que um bom sistema de avaliação transforma o estudante num profissional capaz de aliar a excelência técnica à sensibilidade humana, garantindo que a prática profissional seja um espaço de aprendizagem contínua e não apenas um exame final.